Es darf uns auch nicht ein Talent verloren gehen

Auch die Kita am Weiher hat jetzt das KiSS-Siegel

22 Prozent der deutschsprachigen Kinder und etwa die Hälfte der Kinder mit Migrationshintergrund weisen Sprachauffälligkeiten auf, Tendenz steigend. Das Landesprogramm KiSS will Abhilfe schaffen.

Sunhild Ungar,Barbara Hollstein und Jeannette Thome-Kretz vor der Kita am Weiher (von links) und Bürgermeister Dr. Stefan Naas (FDP) freuten sich über das KiSS-Siegel, das ihnen Staatssekretärin Petra Müller-Klepper überreichte. Foto: Reichwein Steinbach. Immer mehr Kinder im Kindergartenalter, vor allem solche mit Migrationshintergrund, haben Sprachauffälligkeiten. Auf diesem Problem setzt das von der Landesregierung mit 1,7 Millionen Euro finanzierte Programm "Kindersprachscreening" (KiSS) auf. 760 hessische Kindertagesstätten mit 17100 Kindern haben bereits daran teilgenommen. Am Donnerstag nun hat die Staatssekretärin im Hessischen Sozialministerium, Petra Müller-Klepper (CDU), in der Steinbacher Kita "Am Weiher" stellvertretend für alle bisherigen KiSS-Absolventen Einrichtungsleiterin Barbara Hollstein das "KiSS-Siegel" überreicht. Gleichzeitig ging das Siegel am Donnerstag auch an die beiden Kitas "Tabaluga" in Usingen und "Stettiner Ring" in Friedrichsdorf. Weitere 60 Einrichtungen im Hochtaunus bekommen ihre Siegel in den nächsten Tagen.

An der Feierstunde nahmen auch Erster Kreisbeigeordneter Dr. Wolf-gang Müsse (FDP), Steinbachs Bürgermeister Dr. Stefan Naas (FDP), Vertreter des Steinbacher Magistrats sowie der KiSS-Organisator im Landkreis, Winrich Berndt, teil.

Die Staatssekretärin fand es bemerkenswert, dass mehr als die Hälfte der Einrichtungen im Kreis am Programm teilgenommen haben. "Die Sprachkompetenz ist ein wichtiger Baustein für die Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes, eines der wichtigsten Instrumente zur Kommunikation und die Schlüsselqualifikation für den späteren schulischen und beruflichen Erfolg", sagte Müller-Klepper. KiSS könne Defizite und Förderbedarfe frühzeitig erkennen und beheben. Vor dem Hintergrund, dass immer mehr Kinder Sprachauffälligkeiten aufweisen, komme dem Programm eine große Bedeutung zu. Das Siegel sei ein Qualitätsmerkmal vieler damit ausgezeichneter Kindertagesstätten in Hessen, sagte Müller-Klepper, bevor sie Vizelandrat Müsse ein großes Paket überreichte, darin: KiSS-Siegel für alle 63 Kindertagesstätten im Landkreis.

Auch Wolfgang Müsse unterstrich den pädagogischen Ansatz von KiSS: "Es gibt im Land sinnvolle und sehr sinnvolle Aufgaben. KiSS gehört zu den sehr sinnvollen", sagte er. Wenn Spracherziehung in Gesellschaft und Familie nicht mehr funktioniere, müssten andere Wege beschritten werden, auch wenn sie aufwändig seien, wie die Schulung von 14 Sprachexperten und 119 Erzieherinnen gezeigt habe. Doch das sei gut angelegtes Geld.

Bürgermeister Dr. Stefan Naas verblüffte die Festgesellschaft: Er habe selbst am Programm teilgenommen und festgestellt, "dass es gar nicht so einfach war". Die Stadt sei finanziell am Rande der Erschöpfung, habe die Aufgabe, ihr Kindergartenpersonal für KiSS zu schulen, trotzdem gerne geschultert. In Steinbach sei KiSS besonders wichtig: "Wir können zwar allen Kindern einen Kindergartenplatz bieten, aber 70 Prozent der Steinbacher Kinder haben einen Migrationshintergrund und entsprechend sprachliche Defizite." Der Stadt gehe es um Chancengleichheit, "wir können es uns nicht leisten, auch nur ein Talent zu verlieren". KiSS trage sehr viel dazu bei, "dass wir dieses hohe Gut schützen können", sagte Naas.

Winfried Berndt, der den KiSS-Einsatz im Hochtaunus für den Landkreis organisiert, unterstrich den hohen Nutzen des Programms. Dadurch, dass es normiert und sehr schnell sei, habe man mit KiSS eine hervorragende Arbeitsgrundlage zur Behebung eines immer präsenter werdenden gesellschaftlichen Problems. Berndt sagte, eigentlich müsste KiSS zum Standardprogramm für alle Kindergärten werden. Dazu brauche es aber kleinerer Gruppen. Der Zeitpunkt, zu dem die Kinder mit KiSS konfrontiert werden, könne günstiger nicht sein. Im Kindergartenalter seien Kinder besonders lernfähig: "Wenn ich das heute noch in diesem Maße wäre, ich würde Chinesisch lernen…"as